Инновационная деятельность

 

 

ФИП ТОИПКРО

Инновации в сфере образования, в том числе и дошкольного, предъявляют высокие требования к профессиональной компетентности  педагогических работников дошкольных учреждений. Всем известны новые требования к современной ДОУ, включающие и такие пункты, как обновление содержания воспитательно-образовательного процесса, интеграция информационно-коммуникационных технологий в данный процесс; инновационные формы организации воспитательно-образовательного процесса ДОУ, в том числе проектная, исследовательская, новая роль педагога ДОУ.

 

02.12.2015 экспертным советом департамента образования г. Томска на основании Положения о муниципальной инновационной площадке, по итогам проведения экспертизы представленных проектов, в соответствии с планом работы департамента образования на 2015 – 2016 учебный год, присвоен статус муниципальной инновационной площадки МАДОУ детскому саду общеразвивающего вида № 79 по теме «Тьюторское сопровождение как форма методической поддержки педагога ДОУ для развития профессиональной компетентности трансляции и обобщения собственного опыта».

«Тьюторское сопровождение как форма методической поддержки педагога ДОУ для развития профессиональной компетентности трансляции и обобщения собственного опыта».

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: разработка и апробация системы тьюторского сопровождения педагога для развития компетентности в области трансляции и обобщения собственного опыта на основе сетевого взаимодействия.

ЗАДАЧИ:

  • Выявить затруднения педагогов в области трансляции и обобщения собственного опыта;
  • Создать проблемно-творческие группы по направлениям подготовки педагогов;
  • Разработать  нормативно-правовую базу, необходимую для осуществления тьюторского сопровождения;
  • Разработать программу обучения педагогов (индивидуальные маршруты):

а) на муниципальном уровне;

б) на основе сетевого взаимодействия;

  • Разработать управленческие механизмы для реализации данной программы на основе сетевого взаимодействия;
  • Реализовать данную программу в ДОУ на основе сетевого взаимодействия;
  • Разработать мониторинг становления педагогических компетенций педагогов ДОУ;
  • Создать методические рекомендации по результатам реализации проекта;
  • Подготовить тьюторов для сопровождения деятельности педагогов в ДОУ

 

19 июня 2019 года наш детский сад был включен в состав соисполнителей Международного исследовательского проекта «Развитие современных механизмов и технологий общего образования на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсон»