Инновации в сфере образования, в том числе и дошкольного, предъявляют высокие требования к профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных учреждений. Всем известны новые требования к современной ДОУ, включающие и такие пункты, как обновление содержания воспитательно-образовательного процесса, интеграция информационно-коммуникационных технологий в данный процесс; инновационные формы организации воспитательно-образовательного процесса ДОУ, в том числе проектная, исследовательская, новая роль педагога ДОУ.
02.12.2015 экспертным советом департамента образования г. Томска на основании Положения о муниципальной инновационной площадке, по итогам проведения экспертизы представленных проектов, в соответствии с планом работы департамента образования на 2015 – 2016 учебный год, присвоен статус муниципальной инновационной площадки МАДОУ детскому саду общеразвивающего вида № 79 по теме «Тьюторское сопровождение как форма методической поддержки педагога ДОУ для развития профессиональной компетентности трансляции и обобщения собственного опыта».
«Тьюторское сопровождение как форма методической поддержки педагога ДОУ для развития профессиональной компетентности трансляции и обобщения собственного опыта».
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: разработка и апробация системы тьюторского сопровождения педагога для развития компетентности в области трансляции и обобщения собственного опыта на основе сетевого взаимодействия.
ЗАДАЧИ:
- Выявить затруднения педагогов в области трансляции и обобщения собственного опыта;
- Создать проблемно-творческие группы по направлениям подготовки педагогов;
- Разработать нормативно-правовую базу, необходимую для осуществления тьюторского сопровождения;
- Разработать программу обучения педагогов (индивидуальные маршруты):
а) на муниципальном уровне;
б) на основе сетевого взаимодействия;
- Разработать управленческие механизмы для реализации данной программы на основе сетевого взаимодействия;
- Реализовать данную программу в ДОУ на основе сетевого взаимодействия;
- Разработать мониторинг становления педагогических компетенций педагогов ДОУ;
- Создать методические рекомендации по результатам реализации проекта;
- Подготовить тьюторов для сопровождения деятельности педагогов в ДОУ
19 июня 2019 года наш детский сад был включен в состав соисполнителей Международного исследовательского проекта «Развитие современных механизмов и технологий общего образования на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсон»